PODRĘCZNIK

Projekt przewiduje również stworzenie podręcznika dla trenerów pt. „Doświadczenie autobiograficzne: podręcznik”, który pozwoli na tworzenie powtarzalnych kursów szkoleniowych.

Podręcznik będzie dedykowany trenerom pracującym w różnego rodzaju instytucjach oraz organizacjach zajmujących się pomocą osobom starszym na różnych poziomach: w domach opieki, centrach pomocy dla pacjentów z chorobą Alzheimera i demencją starczą, a także rekreacyjnych ośrodkach oraz schroniskach dla osób starszych, które wymagają ciągłej opieki. Pomysł na stworzenie tego drugiego rezultatu intelektualnego projektu wynika ze świadomości, że wdrożenie gry wymagałoby nie tylko wielu badań, ale również przeszkolenia całej kadry zatrudnionej w danej placówce, która będzie współpracować z nami w fazie testowej (nazywanej krokiem trzecim). Praca ta poszłaby na marne, gdyby nie miała na celu rozszerzanie zakresu tego projektu.

Stąd zrodził się pomysł ukierunkowania całej tej pracy na stworzenie podręcznika, który będzie stymulował nie tylko szkolenia indywidualne, ale przede wszystkim szkolenia trenerów zdolnych do realizacji i prowadzenia prawdziwych szkoleń, tworząc w ten sposób tzw. efekt mnożnikowy, który jest wymagany od każdego rezultatu intelektualnego finansowanego ze środków Unii Europejskiej.

Podręcznik dla trenerów będzie zawierał wszystkie wskazówki potrzebne do przeprowadzenia szkolenia poświęconego pisaniu autobiograficznemu na ścieżkach terapeutyczno-rekreacyjnych przeznaczonych dla osób starszych z różnego rodzaju patologiami. Metodologie, które należy stosować zostaną podzielone na dedykowane rozdziały, w których podkreślone będą korzyści i środki, jakie należy zastosować w różnego rodzaju instytucjach i organizacjach.

ZOBOWIĄZANIA PARTNERÓW

Prace badawcze i redakcyjne podręcznika koordynuje polski partner CEBS, w ramach którego pracuje zespół naukowców specjalizujących się w pedagogice i metodyce z Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie.

Analizą potrzeb zajmie się Nkey razem LUA, którzy wymyślili i napisali ten projekt.

LUA od ponad dwudziestu lat angażuje się w promocję kultury pamięci oraz w tworzenie szkoleń dla personelu wyspecjalizowanego we wprowadzaniu pisarstwa autobiograficznego na różnych poziomach. Jest przy tym przekonany, że otwarcie się na innowacyjne narzędzia cyfrowe, takim jak m.in. aplikacja internetowa, otworzy nowe horyzonty w dziedzinie szkoleń, którą zajmuje się od lat.

Kolejnym ogromnym wkładem w rezultaty intelektualne będzie doświadczenie, które ASPHI zdobyło przez lata organizacji kursów szkoleniowych dla pracowników służby zdrowia i socjalnych w celu włączenia nowych narzędzi i metodologii w placówkach opieki dziennej i ośrodkach dla osób starszych i niepełnosprawnych dorosłych. Tylko w ostatnich edycjach tych szkoleń, udział w nich wzięło około 400 osób. Pierwszym wymogiem jest w istocie umożliwienie jak największej liczbie starszych pacjentów / gości dostępu do powszechnie uznawanych korzyści wynikających ze stosowania tego narzędzia. Dlatego podręcznik dla trenerów jest identyfikowany jako narzędzie, które może w jak największym stopniu rozpowszechniać zabawę, a tym samym terapeutyczne właściwości metody autobiograficznej.

POBIERZ PODRĘCZNIK DLA TRENERÓW